國中的作文老師有一次拿起一本不知道哪來的作文簿說，
「你們看這篇作文，整整出現了27個我這個字。」
「這代表甚麼？這代表這個人一直想到自己。你們千萬不要這樣子。」
那時候，我想想，很有道理，也開始執行這件事。
這兩天又忽然想起了這件事，然後覺得怪怪的。
我試了很多很多很多年，才慢慢在最近拼湊出「我」是甚麼東西。
我喜歡甚麼，我想要甚麼，我相信甚麼，我想做甚麼，我堅持甚麼，我痛恨甚麼。
而在那之前，在我還是個小鬼的時候，
在我還沒有建立起對自我的觀感的時候，在我還不知道我是甚麼的時候，
我就開始執行「去我」的工程。
那我去掉的是甚麼？
我去掉了摸索自己的機會，我去掉了認識自己的機會，我去掉了表達自己，讓別人認識自己的機會。
當然應該也是個性使然，似乎對啥都淡淡沒啥興趣。
但是在一再一再挖掘跟拉扯之後，也能稍微摸索出些自己的形貌。
似乎不再是灰黑一片，貌似看得見卻又看不見。
回頭想，「不要自私」這句話沒錯。
只是這讓聽到的人，會產生哪些影響，就又是無法預料的。
當初說的人，跟聽的人，應該都不會想到會有這樣的效應。
每一個字出口之後都會成真，只是不一定會如你所願。
謹記。
註：
而，我依然認為，在中小學，應該要加入哲學教育。
讓每個人都有機會去想，我是誰。
既然這世界上沒有甚麼是絕對的、必須的，那麼最終也只剩下自己可以相信。
如果沒辦法對自己提出看法，那又該怎麼站著？
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